城市之殇——情感消费何时休

 

在当今中国的各大城市里,有这样一群人,他们为了追寻梦想,为了追求更好的生活,为了各种各样的理由,不约而同的加入了城市大家庭行列。然而,偌大的城市,光鲜的外衣之下却是一颗冷冰冰的心,让这些游子们倍感受伤。

作为80后的一员,20岁便离开家乡前往西安求学的小王(化名)在大学毕业之后,依然选择留在西安,在这个城市生活了8年之久的他明日即将离开。“当初是为了一份还值得珍惜的爱情才留下来的,如今,爱情没了,工作也一塌糊涂,毕业这么多年一直住城中村,随着城中村的改造拆迁,被赶来赶去的,一共搬了12次家,直到今天才发现,我依然一无所有”。小王有些激动地对笔者说。

其实,在中国的各大城市,像小王这样的人比比皆是,或为了青春的梦想,或为了坚守一份爱情,他们游离在各大城市之间,被称之为“北漂”“西漂”等各种漂,过着各种苦不堪言的生活。但他们依然顽强的、充满希望的活着。城市的楼越盖越高,道路也越来越宽,灯红酒绿的闪耀着各种繁华,可是生活在这里的人归属感也越来越差了,心情也越来越压抑了,各种城市病相继而生,最为主要的是大城市中的那种冷漠、对感情的恣意消费最为让人崩溃。

 

 

小王:城市的繁华与漂亮与我有什么关系?人还是不要把自己想的那么重要,其实都是一厢情愿,城市与你无关。

笔者:现在各个城市都一样,回去以后打算怎么办?

小王:先在长沙找找工作,如果实在找不着就回农村去,毕竟那里是有家的地方。

笔者:八年时间,就这样放弃,会甘心么?

小王:不甘心又能如何?莉莉(化名,小王的女朋友)和我一块七年,最后不还是分手了?我和她的感情比和这个城市的感情深多了,对她都能割舍,这个城市又算得了什么?

笔者:……

城市的生活固然美好,可是也有它最为冷漠的一面,多少人耗掉了青春、耗完了感情仍然一无所获,可是那些获得了所谓“成功”的人,又有几个真正的获得了“快乐”呢?

城市,这部巨大的绞肉机,扼杀了多少人的梦想,又造就了多少痴男怨女。残酷的现实让人喘不过气来,人们似乎应该反思一下,对于城市生活,是要去迎合还是去融合呢?

始终追求人性化的城市却始终没有人性化,交通拥堵、环境污染、高房价、看病难、就业难等一系列问题摆在人们的面前,一步步的石化最终而变成一道道顽疾,建立在一系列数据之上的城市何时能够兼顾一下这里的生存者的境遇,这是一个值得深思的问题。

城市雕塑为何如此随意

 
    城市雕塑(urban sculpture),立于城市公共场所中的雕塑作品。它在高楼林立、道路纵横的城市中,起到缓解因建筑物集中而带来的拥挤、迫塞和呆板、单一的现象,有时也可在空旷的场地上起到增加平衡的作用。从直观层面看,城市雕塑的主要意义是为了醒目、美观,往上升的层面说,是一种象征,是一个城市精神层面的代表。如果一件雕塑作品没有达到上述效果,反而起到相反的作用,想必是一件扫兴的事情。

 
    不久前,北京望京那座直接把世博中国馆“压扁拔高”的雕塑进入公共视野时,面对这件新的城市雕塑,民众的嘲笑之声瞬时蔓延开来。朝阳区有关部门解释这是望京地标性建筑,目的只是方便居民和路人在迷宫似的地形中认路。网民们认为这是件缺乏美感的山寨作品,近在咫尺的中央美院更怕由此背上黑锅,被当作这件“作品”的始作俑者。而实际上在中国,这样的雕塑每年都会以不可思议的方式诞生在各个城市的中心。
 
 
决策机制的问题?
    提起近来被网上热议的几个案例,中国艺术研究院的文化学者吴祚来说,这显然是“一把手文化”的产物:“上次有学者提到‘一把手文化’。现在一些城市雕塑项目,一拍脑袋就做出决策,找一个公司就设计出作品。既没有艺术家、评论家把关,也没有民意征集。但这种城市公共雕塑的乱象暴露在当今发达的网络世界中,不想接受公众监督都不行,一经上网,就丑态百出。”
 
    当郑州那座高逾24米的巨型雕像完工近尾声时,人们无法清晰地定义它到底是什么。照理说它是当地宋庆龄基金会为纪念辛亥革命100周年专门定制的人物石材雕像。雕像的创作者也承认就是按宋庆龄的形象而作,建成后却被官方忽然改口成了“黄河女儿”。对于这个穿民国旗袍、挽着发髻的“黄河女儿”,负责人的回应是:“你们见过黄河女儿什么样吗?”
 
不单是艺术家的事
    有的声音说,让城市的公共雕塑全权交给艺术家,其他有关部门在决策中参与的比重降到最低最佳。中央美院艺术学院的研究学者海军却认为,这种做法在过去几十年里失败的例子也很多。他说:“一个公共地标建筑或雕塑项目是协作的产物,不是一个单一艺术家的作品。它代表了多方的立场。而任何一方的立场或审美趣味产生偏差,结果都会非常恶劣。在这种环节里,一个艺术家创作者在协作中占的比重大小,并不起决定作用,创作只会是这种项目中的一个环节。”
 
先在的雕塑 未来的历史
    XD建筑师事务所徐东昕谈起这些广泛存在于中国二线城市的公共建筑时,他说:“最根本的问题是,负责这种项目的设计师、城市管理者和地产商想给这个城市带来些什么,是积极或带给人愉悦美感的艺术作品,还是满足私欲的建筑和雕塑?在当下中国,城市建设和设计上本身功能性的问题已经非常多,这时候那些作为醒目地标的公共雕塑们,本来可以起到缓解生硬线条的点缀作用,但结果却是让城市风景变得更糟糕。”
 
    那么问题出在哪儿了呢?为什么还是有这么多难看得要命的雕塑?”
 
    当年罗丹为加莱政府在市中心所塑“加莱的义民”,至尽仍矗立在里席尔广场。这种沉淀了城市历史和艺术家心血的作品,在欧洲各国的市中心都是稀松平常的风景。而在文化古国的华夏之地,要在城市中央找到一座百年以上的地标雕塑却实是难事。那些矗立在城市中央的雕塑,每一天,都存在于人们的生活中。但如果这些本该是记录了城市历史或带给人愉悦美感的艺术作品,变成枯槁的粗陋之作,长年累月存在于公共视野时,会构成怎样的中国城市景色?

本文来自《中国城市设计周刊》
 

从学校教学谈如何加强城市设计教育

    摘  要:本文通过对当前高等教育特征与城市设计教育问题的分析,认为当代高等城市设计教育呈现出专业核心地位模糊、教育模式趋同、专业实践与理论发展不同步三大问题,针对其问题,本文提出当代学校教育应突出专业核心地位及学科特色;加强专业价值观教育;坚持“三个对接、三个走出”、深化产学研合作教育模式等四个方面,以此来优化城市设计教育体系,并对高校城市设计教育转变作出探索。
    关键词:高校教育  专业地位  特色  多元  城市设计
引 言
    有西哲说过,“人们为了生活来到城市,为了更美好的生活而留在城市。”一直以来,基于对美好生活的憧憬与追求,人们不断尝试对所居住的城市环境进行改善,并在其传承、创造中逐步积累城市设计的经验与传统。至20世纪中期,在西方城镇化的背景下,城市设计作为一门综合性很强的学问而出现,并逐渐成为了规模性的职业操作。
    就我国而言,自20世纪80年代,城市设计随着改革开放而被系统引入,在国内几所重点院校建筑教学中率先开设,继而推广至全国建筑类高等院校的本科及硕士阶段教学过程之中,并增设各类专题讲座和设计项目的训练。城市设计课程的开设, 对于目前处于快速城镇化过程中的我国城乡建设是及时且必要的,其自身亦在不断的理论研究和实践总结下发展并完善。尽管如此,我国当前针对城市设计的教育依然未形成完善体系,难以与不断增长的社会需求相匹配,其问题表现为:首先,在我国高校的研究生教学中设置的城市设计课程并非一个独立的硕士、博士学位专业,而是在现有二级学科下所设的一个研究方向;目前还没有一个学校授予城市设计的硕士学位或博士学位。其次,设置了城市设计课程的学校,其彼此间的教材、教育标准、课程内容及讲授深度、教学方式、教学对象等也各不相同,这造成国内的城市设计教育从基本概念、办学条件到教学实践均相差悬殊。因此,当前开展加强对城市设计教育问题的研究仍显得十分迫切和重要。

一、城市设计与城市设计教育
    1.城市设计的概念
    关于城市设计尚未形成一个可包罗万象并得到公允的定义,各方学者依其经验与认识对其有着不同的论述:有的认为它是界于城市总体规划和单项建筑设计的“中间环节”;有的认为它是城市总体规划、分区规划下一层次的详细规划;也有的认为它是城镇建筑群体和环境设计的学科,是比建筑设计范围更大,比规划意义更“综合”的一门城镇建筑学;也有的认为它是城镇环境艺术的一种设计表现。但总的看来,城市设计是在城市规划的基础上,总图设计和建筑设计前的概念性设计,作为主线贯穿于整个规划建筑过程中,用于统筹控制整体空间结构和形态,所起的是指导性作用。概括而言,城市设计主要遵循着城市规划宏观把握和建筑设计微观处理两大思路,这便导致其自身的工作特性易游离于这两大学科之间,而较难给自身下一个明确的定义。
    2.城市设计教育
    我国高等学校的建筑学和城市规划专业自上世纪八十年代始设城市设计课程,发展至今其已逐步成为各校横跨建筑学和城市规划两个专业的核心课程之一。课程重在培养高年级学生解决大规模的、复杂的城市建设综合问题的能力,注重解决开发与保护、局部与整体、私人与公共等一系列矛盾,从而提高城市形体环境质量。在教学中主要着力培养学生解决、处理实际工程的能力;通过城市设计课程的学习,使学生能够对城市建筑、城市空间、城市景观及构成城市空间等各类要素有一个全面地、系统地把握与认识,建立完整的设计观念,并在以后的设计中能够自觉地、全面地考虑分析城市整体空间效果。
    从城市设计教育方式上来看,近年来为了适应城市建设的实际需要,各地城市针对城市设计的继续教育课程逐渐增多。从我国城市设计教育的现状,不难看出当前我国城市设计教育的基本特点为:城市设计教育的主体在硕士研究生和继续教育,部分渗透在建筑学和城市规划的本科生教育,呈现出明显的多层级培养结构。
 
二、科学把握高等教育与教学方式的发展趋势
    城市设计教育立足于我国高等教育实践,高校发展的特点以及教学方式发展趋势都会深刻影响城市设计的教学。只有科学把握这些特点,城市设计教育才能更好地顺应我国高等教育的发展,办出特色和水平。
    1.高校办学特色
    大学的办学特色是指一所大学在发展历程中形成的比较持久稳定的发展方式和被社会公认的、独特的、优良的办学传统。其表现在以下方面:第一,必须是一所大学明显有别于其他大学的办学风格或优良特点;第二,必须是在长期办学过程中积累形成,并具有与时俱进的时代性和相对稳定性特征;第三,在学科建设上及某些领域,形成自己独有的优势,并以此确立学校的地位和影响;第四,必须在与社会的互动中形成大学办学的特色,并被社会广泛承认;第五,必须具有适应国家、社会发展和校情的大学教育思想与办学理念。城市设计的教育不能离开高校的特色,我们在强调城市设计作为一门学问,在把握其共性的同时,还要重视立足高校自身的特色,进行多元化的城市设计教育探索。
    2.开放多元的学分制探索 
    当代高校教育方式、教学内容、方法、机构的多元化,以及产学研政的多元合作,已成为一种主流,学生更可通过多种渠道获得专业知识的培训学习,而当代高校中“学分银行”的学分制探索已形成一种明显的趋势,学生可通过其他多种途径方式获得学分,并且与相应学位进行转换。(如学生可通过绘画、手绘、设计技能的专业级别认定获得相应的学分,存至个人的“学分银行”,随时可将学分与相应学位进行兑换。)多元学分制恰恰为城市设计教育提供了多种选择性,结合学生自身的特点,在完成基础课程与主干课程的同时,鼓励学生进行个性选择,促进有个性的全面发展。
    3.高等教育机构与社会其他机构形成更紧密的互动关系
    当代高等教育机构与社会其他机构形成更紧密的互动关系,有人把这种特征称为高等教育社区化,即大学要与地方政府建立更紧密的合作关系,并成为终身教育体系的枢纽,以满足社区民众的不同需求;同时大学也要与产业界建立理想互动关系,以增强大学为社会服务的功能。城市设计作为一门致用之学,不能离开与社会的融合,这既是服务社会的需要,更是城市设计教育自身发展,促进学生对城市和社会认识的重要途径。
    4.国际国内优质资源的共享与冲击
    高校投入新一轮的在线教育建设,在MOOCS学习平台的冲击,以及国际国内优质视频公开课等资源积累的背景下,将促使其教育方式逐步国际化、大众化,学生的数量及结构亦将发生较大变化。城市设计教育要想获得长足的发展,就必须开放办学,以放开的精神将国际前沿与本土特色有机融合在一起,特别是将国际优质资源要及时补充到课堂,让学生在学习阶段就有一种开放的国际意识。当然,我们也必须做好长远规划,不断发展和完善自身的城市设计教育体系。开放办学,共享优质资源与立足实际,完善自身体系是一个整体,在城市设计教育的初期,两者同等重要,不可偏颇。
三、 当前高校城市设计教育的特点和问题
    结合高等教育以及教学方式的发展趋势,审视当前高校城市设计教育,存在以下比较突出的特征与问题:
    1.城市设计的学科地位模糊不清 
    从目前城市设计在学科分类中的地位来看,其本身尚不能称为一个独立、成熟的学科,城市设计教学亦多依托原有的建筑学和城市规划的本科教育体制,这导致诸多问题的产生:首先是由于学科地位的附属性,城市设计专业高水平教材匮乏;其次由于城市设计学科自身核心地位尚未确立,造成城市设计专业学生对专业的认同感偏低(具体则反映在专业方向设置、课程体系结构、培养模式、毕业生就业等方面存在不同程度的弊病);再次,在高校教育及实践阶段,从事城市设计工作的人员均非专门的城市设计人才,而是从相关专业转入的,这无可避免的造成人才知识结构与技能的部分缺失。上述因素均已制约着我国城市设计教育的进一步发展。
    2.规划设计教育模式趋同化现象应引起关注
    1970年代中期前,我国规划设计主要是以建筑学为学科基础;1970年代中后期到1980年代,地理、环境、测绘、农林等学科陆续加入,经过多年发展,形成了当前规划学科多元交叉、百花齐放的局面。但为了保证教学质量,建设部专指委制定了城市规划专业本科教育培养方案,1998年对规划专业规定各院校必设10门核心课程,2003年调整为8门,其它课程则由各院校根据自身具体条件适当选择和调整,这在保证专业教育核心的基础上,鼓励各院校根据自己的优势办出特色。不同学科背景的高校,在做好培养方案所明确的核心课程教学的基础上,根据自身特点开设了一些特色课程,在突出自身办学特色方面做出了积极的尝试。但从实际效果来看,教学趋同化依然是一个需要关注的问题,特色学科的引导作用有待进一步发挥。与此同时,加上市场对建筑学背景规划专业学生的“青睐”,许多非建筑学背景的规划院校想方设法加强建筑方向的教学,却忽视了自身特色与优势,其培养出的毕业生在绘图技巧、方案能力上很难赶上建筑学背景的学生,自身特色却又有所缺失,反而陷入求职困境而得不偿失。实际上,无论是从规划专业的学科交叉融贯的特点出发,还是从规划设计教育实践看,教育模式不必强求一致,而应可以结合学生兴趣和社会需求,培养学生成为某一方向的规划专才,如城市设计、交通规划、经济规划、规划设计表达、规划管理等多方面人才。
    3. 城市设计实践与教育理论研究不同步
    我国城市设计历经30余年的发展,从理论到实践均已有了实质性的发展,然而从目前城市设计的实际情况来看,我国城市设计理论尚不能很好的应对城市设计学科日趋综合的发展和复杂的社会经济环境。在本科生教学体系中,城市设计理论及其专业设计课程,作为建筑学和城市规划专业的高年级课程,其学时尚相对有限,至硕士研究生阶段才配有较为稳定的城市设计研究方向和培养体系。因此,有必要重新倡导研究型城市设计,以形成具有中国特色的城市设计理论体系,并通过其在教学中的应用,提高未来城市设计师应对复杂问题的能力,进而实现研究型城市设计在实践中的有效应用。
四、高校城市设计教育的发展建议
    1.突出城市设计的学科地位
    当前,我国城市设计无论是从其客观需求、发展空间、研究对象和知识结构等方面均已具备了作为独立学科而发展的成熟内、外部条件,其应从传统的与建筑学、城市规划的“依附”关系走向自身的独立完善,这样将有助于创造良好的城市设计学科环境,并将有效促进其健康发展。在此背景下,从以往城市规划、建筑学、景观学的配套课程角色中跳出,而结合自身特色构建独立的学科特色课程体系,这将成为未来城市设计教育的必然发展趋势。
    2.明确城市设计的学科特色 
    城市设计是不断地认识地区自然、人文特性,并专注于多样人居生活的过程,诚如芒福德所言“将来城市的任务是充分发展各种地区,各种文化,各个人的多样性和他们各自的特性”。因此,城市设计学科发展宜鼓励各高校立足其本土,并突出其特色学科优势及自身专业特色,坚持城市设计“一校一特色”的发展模式,并将其作为城市设计教育的长期坚持的理念与发展战略,进而培养适应于各地区行业的急需人才。
    3.融合城市设计专业价值观与高校人文精神
    城市设计注重对人的关注,从某种程度上说更是一项社会改良工程,其价值取向不恰当,将会对城市发展造成一定的负面影响。每一所大学都有自己所坚守的大学人文精神,可以将这种人文精神与城市设计教育的规划价值取向相结合,传承大学人文精神的同时,提升城市设计教育的内涵。学生在关怀服务社会中,也会增强学生对于学科的价值认同。同时,由于不同的高校所蕴含的大学精神又各具千秋,在融合高校城市设计教育与大学人文精神的过程中,将自然强化高校城市设计教育特色的形成。
    4.坚持“三个对接、三个走出”的教育模式
    一是加强城市设计理论与实践的对接,让学生走出书本,走出理想的设计,切实培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,坚持知识、能力、素质“三位一体”协调发展的人才培养模式。
    二是加强教学与科研的对接,让学生走出课堂。学校大力提倡教师在教学活动中把科研成果作为教学内容的一部分,让学生积极参与教师的科研活动,培养学生的科研兴趣和创新意识。
    三是加强学校与社会的对接,让学生走出学校。学校在日常育人工作中倡导并强化服务社会、献身社会的责任感,注重培养他们学习社会、融入社会和改造社会的能力,强调其顺应时代要求,解决社会经济发展中的实际问题。
    5.深化“产学研”合作的城市设计教育模式
    由于城市形体环境的创作和实施过程是一个复杂多变的动态系统,城市设计成果为了适应这一客观环境,其设计产品具有明显的动态特征,即体现出很强的导控特点,这综合体现在城市设计的最终成果及阶段性成果上。总体上讲,城市设计成果的组成一般包括设计创意和构想、设计实施的导控策略和机制两个部分。在城市设计运作过程的每个阶段,设计成果都是以设计目标为导向的,呈现相对完整的动态性产品形式,因此未来城市设计教育过程中应加强城市设计教育的“产学研”一体模式探索。“产学研”合作是服务经济社会发展、建设创新型国家的重要举措。作为人才培养和科学研究的重要基地,面向市场需求,与相关专业协同合作,促进技术创新升级,是摆在城市设计学科及其他任何学科的重大任务,也是城市设计专业赢得机遇、加快发展和提升竞争力的战略选择。高校城市设计教育,应紧密结合区域经济社会发展目标和产业发展布局,及时调整和优化专业设置,提高人才培养目标与社会需求的符合度。
五、高校城市设计教育转变的探索设想
    1.教学内容
    面向突出城市设计的学科地位及构建独立的课程体系,城市设计的教学内容将从传统强调固定的空间结果扩展至对于发展建设组织过程的关注,包括从专业设计活动到商业活动、政府行为、开发活动以及规划设计的综合;其教学成果亦将在形态布局基础上进一步涵盖政策、决策等控制手段。
    高校在城市设计学科要求的教学内容的基础上(保障城市设计教育教学质量),依据学校自身特色化办学理念,相应增加、替换教学内容,依据综合性人才培养及某一方向的规划专才确定教学内容,如城市设计、交通规划、经济规划、规划设计表达、规划管理等。
    2.教学方法
    在高校城市设计教育过程中,基础课程的教育只是对专业的初步了解,更应让学生参与到科研课题中,强化学生对专业理论知识的理解,但应摆脱生搬硬套理论的设计模式,通过实践项目的课程设计、毕业设计等加强理论与实践的结合。
    高校应与当地城市规划设计研究院、地方规划设计公司等规划设计咨询机构形成长期战略合作伙伴,适时的组织学生到社会单位实习,增加学生与社会接触的机会,为社会解决问题,增强学生获得自我成就的同时,也为社会做出贡献。
    将城市设计理论与方法真正转化为解决社会问题与需求的产品,实现产学研政的一体化教育培养模式,可结合过程性考核的办法,鼓励学生在参与社会投标,解决实际问题时可予以免除考试,或直接授予学分。
    3.教学机构 
    高校城市设计教育机构宜从原先的“单一”走向多元,可以是政府,开发商,规划院或设计企业,高校,继续教育机构等。结合学分制银行的探索,只要获得相应机构的教育成绩鉴定,社会实践便可转换成相应的学分,高校学生可凭借此学分兑换相关课程学分乃至学位。
    4.课程设置
    除城市设计学科要求的必要基础课程外(保障城市设计教育教学质量),各校应根据自身发展特色,适当设置符合本校城市设计教育特色的相关课程。结合确定的教学内容,对课程教材、学时、学分制等作出适合本校的调整。
    鉴于在专业人才极度缺乏的情况下,建议全国各专业院校可以组织师资力量,在本科教育的课程设置上,传授相关专业知识,为我国的城市设计工作培养一般性专业人才。同时,在硕士和博士阶段的课程设置上,继续进行独立的城市设计教育(目前我国已有高校设置独立城市设计课程),培养城市设计的高层次人才。尽量在本科与硕士博士的课程设置上做好衔接工作,从而形成“本—硕—博“三级人才培养体系,这样将利于缓解我国城市设计专业人才短缺的现状。
六、结语
    通过对当前高等教育特征与城市设计教育问题的分析,本文提出当代高校教育应突出城市设计的学科地位与特色;加强专业价值观教育;坚持“三个对接、三个走出”,深化产学研合作教育模式等四个方面。将知识性教学与开放式教学相结合,从教学内容、教学方法、教学机构、课程设置等方面进行探讨。城市设计的内涵十分丰富,做好城市设计教育亦是一件不容易的事情,但中国城市发展的现实和转型的机遇,急切需要我们加强城市设计的学术研究,明确城市设计的学科地位,提高城市设计的教育水平。立足实际,谋划长远,将城市设计的探索不断深入完善,构建符合中国国情和高校特色的城市设计教育模式紧迫而艰巨。
   
参考文献:
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    【4】王建国.21世纪初中国城市设计发展再探[J].城市规划学刊,2012
    【5】胡兆荣. 城市设计及其发展[J]. 科技资讯. 2007(21)
    【6】卢济威.郑正. 城市设计及其发展[J]. 建筑学报. 1997(04)
    【7】2002年中外大学校长论坛报告.大学办学特色的形成发展战略[J].国家教育行政学院学报,2003,(3):17.
作者介绍:
    苏三庆,西安建筑科技大学校长、教授、博导

城市设计“法定化”探讨

    【摘要】本文旨在介绍天津在城市设计“法定化”方面的探索和实践经验,包括:开创性地采用 “一控规、两导则”的规划编制体系;制定城市设计导则编制规程,促使城市设计的规范化与法律化,从而保证城市设计目标的实现;同时,结合天津城市设计导则的编制介绍了如何在控规单元层面有针对性植入城市设计元素。
    【关键词】法定化;一控规、两导则;规划编制体系;城市设计导则
    自上世纪70年代“城市设计”逐步从西方引入我国,尤其是近几年,随着经济的快速发展,城市建设水平不断提高,城市景观、环境品质日益受到重视,城市设计因其在城市环境和空间形态设计上的整体性和表达的直观性,越来越多地被城市建设项目,尤其是城市的重要建设、招标项目所采用。然而,一旦城市设计方案被认可并要付诸实施时,城市建设管理者茫然了,城市设计效果图并不能作为建设管理的有效文件,因为城市设计本身并不具有法律效力,不能作为管理者的法定文件来执行。
    由于城市设计在中国并不是法定规划,如果要将城市设计方案付诸实践,常常需要通过将其转译成另外一种“语言”,“融入”到现有的法定规划体系中,成为法定规划的补充或者参考。但是这种“融入”并不容易:由于土地一级与二级开发意图的不同,编制委托主体利益的不同,解决城市问题的侧重点的不同,常常导致城市设计在转译过程中产生偏差,有所变质。事实上不难理解的是:一份较为系统的城市设计方案,必须具有自己的一套控制引导系统,在实际转译过程中的确难以完全融合到另外一套规划系统中。因此,“融入式”的城市设计很难真正落实其设计的控制引导目标,这一过程也影响城市设计的有效性。如何使城市设计切实可行地“融入”,从而实现“法定化”,成为摆在城市管理者、规划者面前的一大棘手问题。结合近年来的工作实践,天津在城市设计“法定化”方面进行了一些探讨。


    1.创新规划编制体系,将城市设计导则纳入规划管理
    在我国,城市规划体系是具有法定地位的完整体系,是当前城市规划管理的主干。2008年颁布实施的《城乡规划法》进一步明确了控规的法定地位,强化了控规作为控制和指导城市建设的重要依据的法定作用,城市建设用地的划拨和出让必须依据控规,从而要求控规的编制必须严谨、科学,能够真正指导城市建设。然而,在实践中传统控规暴露出在引导城市建设方面的局限性:通过指标体系控制用地开发,用地分类划分过细、地块划分过小,体现出较大的刚性,但缺乏必要的弹性,难以适应城市发展多元化的局面,亟需进行编制内容和管理方式的变革。2011年出台的《城市、镇控制性详细规划编制审批办法》更新了控规编制基本内容,对不同等级的城镇允许实施差异化的编制方法,提出对大城市和特大城市控规实施分层编制的思路,增强控规的弹性,倡导务实创新,从而对传统控规编制内容和方式的转变提出明确的指导思路。
    与此同时,城市设计无论是整体的或局部的阶段都不具备独立的法定性和完整性,在以法制为核心的管理体制中更不能独立运作。控制性详细规划是指导城市建设最直接的法定依据,适合做为城市设计落实与实施的基础和依托,从而保证城市设计的核心内容在法制管理中获得落实。
    2008年以来,天津规划管理部门结合总体城市设计和重点地区城市设计编制工作,积极探索控规变革,按照“分层编制”的思想,将传统控规按照控制对象和控制程度不同划分为“控规”和“土地细分导则”两个层级,同时突出城市设计的先导作用,将城市设计导则内容纳入规划管理的法定体系。由天津市规划局委托天津市城市规划设计研究院将天津市中心城区各层级的城市设计成果统一转化为城市设计导则,以建设宜居城区为目标,实现中心城区城市设计导则全覆盖,逐渐形成了“总量控制,分层编制,分级审批,动态维护”的总体思路,通过控制性详细规划、土地细分导则、城市设计导则的有机结合、协同运作,提高控规的兼容性、弹性和适应性,有效化解控规编制工作滞后和管理的僵化,逐渐形成“一控规两导则”的控规编制和实施管理体系。
    制性详细规划的编制以“单元”为单位,对建设用地的主导性质、开发强度和建设规模进行总量控制,对公共设施、居住区级的配套服务设施、基础设施、城市安全设施和绿地以及空间环境等制定控制要求。同时规定居住区级以下的公共服务、交通和市政设施须在同一街坊内保证其数量和规模。将规划控制指标由具体地块的控制转化为单元整体的平衡,是实际规划管理的依据之一,须严格履行法定程序。
    土地细分导则是对城市用地最直接的规划管理依据,是在控规的框架下对控规单元内的地块的深化和细化。城市设计导则是对城市空间形象进行统一塑造的管理通则。两个导则同时编制,在成果应用上相互印证与融合,共同运作与完善,实行一体化管理。

 “一个控规、两个导则”的规划管理体系
    2. 制定城市设计导则编制规程,规范城市设计导则编制
    天津市的城市设计导则是对城市形态的空间引导,它以控制性详细规划为基础,与土地细分导则相适应,对区域整体风格、空间意象、街道、开放空间及建筑等三维形态提出具体要求。城市设计导则与土地细分导则从不同角度对城市开发建设进行控制和引导,并形成相互匹配和验证的关系。
    为进一步落实和实施天津市“一控规两导则”规划编制和管理体系,规范编制城市设计导则的内容和深度,我们制定了《天津市城市设计导则编制规程》,用于指导本市行政辖区内城镇建设用地的城市设计导则编制。
    《规程》中规定城市设计导则分“设计总则”和“设计分则”两个层面。“设计总则”的编制层面与控制性详细规划的单元层面相对应,从整体风格、空间意象、街道类型、开敞空间、建筑形态等五个方面,提出控制要求。“设计分则”的编制层面与土地细分导则的地块层面相对应,从建筑退线、建筑贴线率、建筑主立面及入口门厅位置、等共十五个要素,提出控制要求。
    目前,我们已应用该《规程》完成了中心城区与控规单元相对应的城市设计导则全覆盖。

城市设计导则基本框架
    3.在控规中植入城市设计元素,将城市设计内容融入法定规划
    在日常的城市管理中,主要是以控制性详细规划作为核提规划设计条件、进行方案审查的主要依据。因此,在控制性详细规划中增加城市设计的控制要素,是将城市设计引导落实到具体建设管理中的必要环节。根据管理需要,我们把城市设计导则中的设计总则部分直接作为控规的控制要素。
    “设计总则”对单元层面的整体空间要素进行控制,以指导“设计分则”地块层面的要素控制。主要分为整体风格、空间意向、街道类型、开放空间、建筑和其它等控制要素。
    (1)整体风格:对本单元的街区特色、历史文脉、自然资源等进行总结提炼,在明确单元类型与主要用地功能的基础上,提出地区风貌特色塑造的整体要求。
    (2)空间意向:对本单元的空间形态和城市意象进行整体描述,指出重要的特色区域、地标节点、视线通廊等主要意象元素,并提出控制指引。
    (3)街道类型:充分考虑本单元的交通组织与使用功能,将街道类型划分为:交通型道路、景观型道路、商业型道路、生活型道路,应指出分属各类型道路的路名及其总体控制要求。
    (4)开放空间:充分考虑本单元内开放空间系统的整体组织和布局,标明各类开放空间(公共绿地、生产防护绿地、广场)的位置,提出总体控制要求。
    (5)建筑:根据设计地段的自然和人文环境特征,对建筑群体控制、高度、体量、建筑风格、外檐材料及色彩等提出控制与引导建议。
    (6)其它:根据商业街区的特征,对建筑首层通透度、建筑墙体广告与店招牌匾、建筑裙房和建筑骑楼提出控制与引导建议。在有围墙的地块提出对围墙风格、高度等的控制与引导建议。
    通过设计总则,建立了城市总体空间艺术骨架,从战略视角对城市特色和山水格局进行宏观尺度上的预先控制和约束,凸显城市的风貌与特色,对空间结构、形态特色、功能布局、交通组织、建筑风格与色彩等有了较为明确、详细的引导,提出了具体的控制方向和规划要求,优化支撑了空间战略规划和城市总体规划,优化调整了城市空间形态、功能布局,并规范控制了建筑风格等城市细节。

天津市中心城区总体城市设计导则结构
    城市设计“法定化”是发挥城市设计对城市建设的控制引导的关键。天津市在城市管理实践中对城市设计导则的“法定化”进行了积极的探索,通过创新“一控规两导则”的规划编制体系,富有创意性将城市设计导则融入现有的法定规划体系,特别是在城市建设管理直接相关的单元层面上的控制性详细规划当中植入了城市设计的元素,弥补了规划和建筑设计制度之间的裂痕,有效控制城市整体系统与各类构成要素的同时,为保证城市的品质,提高城市景观环境质量做出了贡献。这一系列的做法取得了良好的规划实施效果,得到了社会的认可和重视,在此仅以此文与大家分享经验。
    同时,但正如温斯顿·丘吉尔所言,“这不是终点,甚至不是终点的起点,但可能是起点的终点”。我们认识到,在我国,要使城市设计导则充分发挥作用,从设计、管理到实施作为一种可持续的社会行为,真正起到管理和引导城市形态环境建设的作用和目的,还需经过相当一段艰难曲折的探索和实践之路。这不仅需要良好的经济发展进程和公众的环境观念等外部因素,更需要城市管理运作机制的自我调整和协同,在客观的逻辑评判和杜会反馈的基础上,接纳并融合城市设计导则的思想和内容,使之成为有法律保证的管理语言和实施手段。通过城市设计的“法定化”,更好地发挥其效用。
参考文献
    [1]天津市规划局,天津市城市规划设计研究院.天津市城市设计导则编制规程[S],2010
    [2]天津市城市规划设计研究院.天津市中心城区城市设计导则[Z],2010
    [3]朱雪梅.天津市中心城区总体城市设计[R],2008
作者简介:
    师武军,天津市城市规划设计研究院院长、党委副书记。中国人民大学土地管理专业毕业,国务院特贴专家,天津市规划大师,正高级规划师,注册规划师,注册房地产估价师。兼任天津市城市规划协会理事长、中国城市规划协会兼职副秘书长、中国城市规划学会理事。曾荣获全国优秀科技工作者、天津市劳动模范和十佳科技工作者等荣誉称号。

小言“城”与“市”

    【城】是个会意字,从土,从成,成亦声。本义:城墙。指都邑四周用作防御的高墙。一般分两重,里面的叫城,外面的叫郭,城字单用时,多包含城与郭。城郭对举时,只指城。《说文》释曰:“城,所以盛民也。”《谷梁传·隐公七年》中讲道:“天子周城,诸侯轩城。城为保民为之也。”城,就是用夯土筑成的高大墙体,展成一线称“长城”,围成一圈就是“城”。《墨子·七患》中也说道:“城者,所以自守也。”也就是说,中国古代的城是以防守为基本功能。城市则不然,它必须有集中的居民和固定的市场,二者缺一不可。否则,就不能称为城市。

    【市】也是个会意字,金文字形,上面是“之”(往),下面是“兮”,表市场嘈杂声。本义:市场。《说文》解释:“市,买卖之所也。按,古者神农作市,或曰祝融也。”《周礼·司市》中讲道:“大市日昃而市,百族为主;朝市朝时而市,商贾为主;夕市夕时而市,贩夫贩妇为主。”神农氏时代的“日中为市”的“市”,最初是固定居民点的劳动者交换产品的地方,随后成为手工业者逐渐聚集、商人逐渐集中的场所。“市”是城市最初的、最原始的雏形。
  
    “定之方中,作于楚宫。揆之以日,作于楚室”这句诗出自于《诗·鄘风·定之方中》。它记载了春秋时期,卫国文公徙居楚丘,始建城市而营宫室的事。这应该是春秋时代最早出现的“城市”一词。不过,根据孔颖达的疏文,不应“城市”连读。他说:“文公徙居楚丘之邑,始建城;使民 得安处,始建市;使民得交易而始筑城立市,故连言之。”尽管筑城立市符合中国早期城市兴起的特点,但仍为单个的“城”和“市”,还不是我们所说的有关城市的特定概念。
韩非子在《爱臣》一文中明确提出了城市的概念,他说:“大臣之禄虽大,不得藉威城市。”城市一词终于成为反映特殊地理实体的准确概念,一直延用至今。由此可见,直到战国后期,才有了城市的概念。秦汉时,在京都、郡、国乃至大县城内,多有官府在指定地区设立并由官府管理的市,与居民所住的“里”或“坊”严格分开。市周围有垣墙,交易者只能由市门出入,以此限制市外交易。市门按时开闭。
    根据中国历史的特殊情况,当在城中或城的附近设市,把城和市连为一体的时候,就产生了中国早期的城市。中国城市出现于西周,但在西周的文献中尚未发现有“城市”一词。不难看出,城市兴起在前,概念形成在后,也符合事物发展的基本规律。只有到了春秋战国时代,随着社会经济的发展,城市的作用越来越重要,出现城市的概念势在必行。(文/何宜珊

城市规划须是意识形态的一场革命

“规划规划,纸上画画,墙上挂挂”,这句流传甚广的顺口溜,成了我国部分城市规划草拟过程的真实写照。城市规划要保持连续性,不能政府一换届、规划就换届。

最近几年,中国的城市建设如火如荼,城市面貌日新月异。这些,令人鼓舞。但是,辉煌的城市背后,却常常令人忘记了这样一些基本问题:谁规划了我们的城市?谁决定了我们城市的规划和建设的决策?谁从规划和建设中获得了利益?这些问题,看似简单,实则不然。它们涉及到了我们如何认识城市、城市规划,专识、权力与公众参与,公众参与和城市规划和建设等等一系列相互关联、彼此影响的概念和问题。在重新审视这些概念和问题的基础上,本文希望能提供看待城市规划、专识、权力与公众参与的相互关系的新角度,并一定程度上回答上述三个“谁”的问题,帮助人们更好地思考城市辉煌的另外一面。和对“城市”的理解一样,人们几乎有一样多的对“城市规划”的理解。这些理解,直接和间接地影响了他们如何认识“城市规划”的地位和作用和实践“城市规划”。

国内比较流行的一个“城市规划”定义就是:“对城市的空间和实体发展进行的预先考虑。它的对象偏重于城市物质形态的部分,涉及城市中产业的区域布局、建筑物的区域布局、道路及运输设施的设置、城市工程的安排 。”研究城市和城市规划,自己应该深入现实、切入实际,同时,也要有勇气,拥抱理想;找到现实和理想之间的差距,是城市研究和城市规划的最根本问题之一;哲学虽然不能替代具体的城市或者城市规划理论,但是可以辨证的帮助我们前瞻的看待城市规划的问题。

目前,我国在城市和农村的协调发展过程中出现了多种错觉:过高的城镇化率预期、私有化的土地政策、盲目的“生态移民”、将城乡一体化变成“一样化”、农业现代化必然要土地规模经营等。此外,他还提出,紧凑城市是生态文明之基,只有严格控制单一功能区、防止工矿建设用地粗放、纠正小产权房问题和防止私家车引导式基础设施过度建设,才能实现紧凑式城镇空间。实践健康城镇化,要抓住关键的5类底线,即大中小城市和小城镇协调发展、城市和农村互补协调发展、紧凑式的城镇空间密度、防止出现空城、保护文化遗产和自然遗产。坚持大中小城市和小城镇协调发展是我国城镇化的基本方针,小城镇的重点建设方向是要有一套城镇规划的管理机构,要有一套必要的基础设施,要有一套地方化的绿色建筑建设和规范化管理体系以及按照城镇常住人口规模,统筹配置学校、幼儿园、医院、文化和体育等公共服务设施。也有人指出现在在大力发展小城镇,因为各种原因,容易造成简单平面化老套化的形式,内容也单调。城市设计要做的好需要很广的见识,很好的尺度感,对雕塑等相关艺术的了解,这是很难做的一个事情。

我国是一个地区差异性很大的国家。一个城市要想持续健康地发展,离不开一张符合发展实际,能够让经济、社会均衡发展的规划蓝图。但是由于任期制度、财政体制、考核机制等多方面因素,许多城市的建设规划经常为“长官意志”所左右,“领导一句话,规划就要变”。有些地方政府官员甚至认为自己既然是城市规划的第一责任人,就应该拥有对修改城市规划的绝对权力。于是乎,有的城市一换届,新领导就急于将上任的规划推倒重来,出现了“一届政府一张规划”的现象。这种科学决策让位于短期政绩的做法,也造成了城市建设中的种种乱象。

城市规划是一个城市的灵魂,事关经济社会等综合发展目标,决定了城市发展在一定时期内的方向、路径,理所当然应具有足够的严肃性、前瞻性和稳定性。规划总是改来改去,很难对城市的发展起指导作用,更不必说长远引领经济社会协调发展。要保障规划的连续性,就必须剔除干扰规划的短期政绩算计,排除“长官意志”的影响,让城市真正的主人——市民广泛参与进来,使法律和追责机制成为重要保障。

城市首先应当是市民的城市,而非市长的城市。城市规划不仅反映政府的意志,更要体现民众的诉求。中央城镇化工作会议特别强调,编制空间规划和城市规划要多听取群众意见。确实,近年来,许多城市规划不当事件已经成为影响社会问题的重要原因。青岛的“换届就换树”、南京的“梧桐树事件”,无一不可为前车之鉴。“兼听则明,偏听则暗。”城市规划涉及政府、官员、市民、建筑商、银行等多种主体,要在规划起草的过程中,赋予他们平等的法律地位,保障各群体充分自由的表达权与参与权,让城市规划在“阳光”下制定。

作为保障规划连续性的手段,中央城镇化工作会议特别指出了规划的法律权威性。不得不承认,在许多时候,当一个地方的有关领导决定改变城市规划时,几乎没有一个部门可以阻挡,相关法律也没有问责机制。今后,城市规划正式形成,具有法律效力后,非经法定程序不得擅自修改。各级政府也必须严格依法实施,维护规划的严肃性、权威性和稳定性。不得因政府换届随意更改。当然,还应该建立相关问责和考核机制,将对规划落实的跟踪督查作为干部政绩考核的一项重要内容。在中央政府层面,应进一步完善城乡规划督察制度,提高城乡规划督察工作效能,保障城市总体规划严格实施。

目前,单纯从人口城镇化率看,中国已开始进入城市型社会。这也对城市规划提出了更高要求。而保持城市规划的连续性也是新型城镇化建设的题中之义,说一千道一万,城市规划的目标应该是让每一个居民过上幸福安宁的生活,而不是隔几年就面临大拆大建、尘土飞扬、机械轰鸣的难局。

城市规划是一个城市的灵魂,事关经济社会等综合发展目标,决定了城市发展在一定时期内的方向、路径,理所当然应具有足够的严肃性、前瞻性和稳定性。领导一句话,规划就要变。有些地方政府官员甚至认为自己既然是城市规划的第一责任人,就应该拥有对修改城市规划的绝对权力。于是乎,有的城市一换届,新领导就急于将上任的规划推倒重来,出现了一届政府一张规划的现象。这种科学决策让位于短期政绩的做法,也造成了城市建设中的种种乱象。规划总是改来改去,很难对城市的发展起指导作用,更不必说长远引领经济社会协调发展。要保障规划的连续性,就必须剔除干扰规划的短期政绩算计,排除长官意志的影响,让城市真正的主人——市民广泛参与进来,使法律和追责机制成为重要保障。
说得非常好,但是做到就不容易了,我们这个城市也是这个样子的,前任主管城市规划的市长说道路周边可以建高层,换一届主管市长就说道路周边不能超过六层,这种由市长随意改变城市规划的现象听得很多,这样很难保证一个城市的特色。一个城市规划要由专家制定,并经多层次论证,及市民讨论后定稿,定下后就不能随意更改,不管是市长也好市民也好有好的建议和好的想法,提交相关主管部门,组织相应专家论证按一定的程序变更。要保障规划的连续性,就必须剔除干扰规划的短期政绩算计,排除长官意志的影响,让城市真正的主人——市民广泛参与进来,使法律和追责机制成为重要保障。” 

2000万人口的大城市来规划,想要家庭居住有独院别墅,住房就要达到700万至1000万套之间,公路面积加住房面积平均每户一亩来算城市面积要达到半径47公里,外加公园和最精简化的商业和工业用地,一个能容纳居住条件是独院别墅人口达2000万的大城市只需要半径50公里左右的土地就能完成设计,以上得出全国人民居住条件是独院别墅和私人机械交通是完全有土地基础条件的的。城市规划的目标是以人民需求的目标而定的,所以独院别墅和私人机械交通是城市规划的最终目标也就是城市发展的最终前景。

如果不为这个最终前景设计,领导随便做主也好还是设计师高调设计也好都是过家家,就会造成,经济发展越快规划改变越快,经济发展越慢问题出来的就越多。特别是现代政府和学者的楼房小区式规划出其的一致,这样人有钱了不推倒改为家家小别墅才怪,而没钱只够生活后就只能干等寿命到期坐等倒房了。 

城市设计之贫富歧视

摄影师奥斯卡·鲁伊兹(Oscar Ruiz)拍摄了这样一张照片:一边是风景如画的小镇,屋顶上错落有致地安装了卫星接收天线,屋外是修剪齐整的草坪;另一边却是由废弃材料搭建起的脏乱贫民窟,随处可见的是垃圾塑料。而有时候,隔断两者的仅仅只是一堵高而窄的墙。

它们展示了同一空间里截然相反的墨西哥城景象。墨西哥是全世界贫富差距最大的国家之一,而首都墨西哥城大约有46%的人口还处在贫困线以下。在这个城市里,生活在社会最底层的2000万贫民窟住户没有家用自来水,而且他们的住处经常遭受下水道污水的侵蚀。

当鲁伊兹受邀为Publicis广告公司航拍一组墨西哥城Santa Fé区的照片时,这种贫富分明的城市生活境况被镜头真实地捕捉下来。

真正的戏剧冲突在于照片本身,”Publicis首席创意总监赫克多·费尔南德斯(Héctor Fernández)表示。“这才是真相。当你看到照片的瞬间,人们的第一感觉可能会认为我们是把两张不同的照片PS在一起的。”

事实上,利用城市设计分化贫富阶级,并不是什么新鲜事,更多的是隐藏在“不显眼”的细节当中。

不久前传来了一个消息:纽约某大楼正在规划一扇专供低收入家庭出入的大门——所谓的“穷人专用门道”。这当然引起了很多不满。

在此之前,防止流浪者停留的水泥锥、按分钟计时的休息椅、私人领域后面的公共空间等等,都是同样不与穷人为善的城市设计。

这些明显排斥他人的设计——因此许多学者称之为“规束”建筑(disciplinary architecture)或“不适感”建筑(unpleasant design)又或是公共禁区(interdictory space)。

本来,这些设计的初衷不坏:保持公共秩序,减少让城市居民提心吊胆的犯罪事件。虽然个中合理性有很大的讨论余地,它仍然清晰地告诉我们,无论怎样,其针对的目标总是缺乏政治存在感的贫困群体。

迁都,无奈的城市盛衰之择

首都城市作为国家政治经济文化的中枢之地,一般是不轻言迁离,但随着国家整体战略的转换,或者一系列城市问题的出现,迁都便成为解决城市发展矛盾、调整利益冲突、保持国家活力的重要手段。二战后世界上有20多个国家建立了新都,还有10余个国家正在考虑迁都。其中,巴西迁都巴西利亚,日本首都准备迁离东京就足以可为镜鉴。


巴西的旧都里约热内卢是南美洲最大都市之一,也是享誉全球的国际大都市,但其位置偏居东南一隅。1950年前后,巴西全国的政治、经济、文化、教育等都集中在里约热内卢周围不到全国11%的地域内,而广阔的中西部和北部亚马逊地区发展长期滞后,虽然物产丰富,但交通不便,人烟稀少。这样就有所谓“两个巴西”的存在:一个是先进的沿海巴西,集中在东南部的狭长地带,其现代化程度堪与欧美发达国家相比;一个是荒凉落后的内陆巴西,是全国的“低谷地带”。1956年上台的库比契克政府雄心勃勃,决心完成迁都的“百年大计”,以尽快克服容易引起国家分裂的严重失衡状态。在不到4年的时间内,克服重重困难和多方压力,在人迹罕至的巴西高原中部建起一座颇具特色的新都,1960421日举行了举世瞩目的迁都大典。随后几十年间,巨大的区域失衡也在一定程度上得以减弱。仅巴西利亚至贝伦的公路开通以后,沿线即由10万人猛增至200万人,巴西政府从1940年就倡导的“西进”运动,直到实施迁都战略后才真正发生了效应。迁都后,原首都里约热内卢“文化之都”的形象不但没有削弱,反而加强了。现在,巴西利亚、里约热内卢、圣保罗三地分别承担巴西政治、文化、经济方面的中心职能,各司其职,各具特色。


日本的情况对中国则更有借鉴意义。日本首都东京是世界上数一数二的大都市,并曾多次排在国际最佳都市排行榜之首。19951213日,日本“国家议会转移委员会”向当时的日本首相村山富士提交了一份关于迁都问题的详细调查报告,认为日本的政治、经济职能过于集中在东京一个城市,已成为影响日本21世纪社会健康发展不容忽视的因素,必须对首都迁移出东京地区进行讨论,并成立一个由各方面专家组成的中立评选机构进行新址论证。连东京这座很多日本国民心目中国家的“窗口城市”都要考虑迁离,一时引起日本乃至全球的关注。著名未来学家约翰·奈斯比特曾一针见血地指出:日本衰退的一个原因是“人力、物力、信息资源过度集中于东京”。1996年,面积约占全国0.6%的东京居住了超过全国1/10的人口,超过全国20%的GDP,而全国人口的1/4以上集中在东京周围50公里以内。东京已患上空气污染、住房拥挤、物价昂贵、交通不畅等一系列“都市综合症”。报告提出了10个苛刻的选址标准,目前已有10多个新址供作新都选址。日本国会甚至提出,争取2010年国会会议在新都举行。日本民族是善于学习别人的长处的,在迁都问题上,他们是否又紧跟上世界潮流了呢?

在近年涌动的世界性迁都浪潮中,德国迁都柏林和哈萨克斯坦迁都阿斯纳尔已取得了初步成功。德国1990年的统一来得太突然,很多人茫然不知所措。由于东德是作为5个州加入联邦德国的,东西部差异太大,不少西部人怀有过多的“恩赐感”,而东部德国人则有过多的“抱怨”和“不安的感觉”。从西部的波恩迁都至东部的柏林,不失为一明智的抉择:柏林是德国文化和精神的代表,它能医治东部残破的经济和人们心中的创伤,使全体国民从心底感受到一个统一民族共同体的凝聚力与自豪感,了却8000多万德国人跻身全球大国的强烈愿望。哈萨克斯坦1997年从偏居西南一隅的全国最大城市阿拉木图迁至中部小城阿斯纳尔,是欲借此平衡全国范围的生产力分布,打击俄罗斯裔居多数的北部地区的分裂势力,从而“扭转一个多世纪以来的俄国殖民政策”,推动哈萨克人移居俄裔为主的北部。正如纳扎尔巴耶夫总统所言:“年轻人和下几代人将会看到,从哈萨克斯坦的发展来看,首都从阿拉木图迁到阿斯纳尔是重要的和必要的。”

这些案例都不禁让我们想到了自己的首都北京,人多、缺水、沙漠化,不堪重负累了吧?

城市设计深喉:人文艺术更需要设计

今天,中青报发出的题为《“天才韩寒”是当代文坛的最大丑闻》的“灭韩”檄文无疑是一个重磅炸弹,狠狠的击中了这几年乱象丛生、腐败不堪的文坛。文章一出,立即引起了广大网名强烈的关注,有继续力挺韩寒的,有随声附和讨骂韩寒的,争论声一篇。在笔者看来,这篇文章绝对不止是想“灭韩”那么简单,尤其是在全国反腐败运气进行的如火如荼的时候,党媒中青报发出的这样的一篇言辞激烈的文章,颇有当年姚文元再评《海瑞罢官》的味道。


文章指出韩寒现象是一种典型的“文化骗局”,必须要清理这种反智主义招牌,那么韩寒究竟是怎样的一个人,他到底是不是如文章所说的那样是个“骗子”,我们不得而知,也不做评论。但是此事一出,必须要引起我们的足够重视,纵观当今文坛,已经是乱象丛生,妖魔鬼怪横行无忌,学术造假、作品主题、质量严重下滑,比如就在前几天评出的第六届鲁迅文学奖,结果让广大网友吐槽,周啸天的打油诗《将进茶》竟然意外得奖,这着实是滑稽。

文坛乱象和腐败比政治的腐败更加让人痛心疾首,因为它直接污染到了大众的情感和内心,这是最让人无奈和痛恨的事情。

无论是痛恨还是痛心,之后我们必须反思,我们最基本的人文精神为何会残废到如此地步?这些年随着经济的发展,各种各样的关于城市发展的课题也被逐渐的提了出来,关于城市的规划与设计更是层出不穷,但是我们却忘了最为重要的人文艺术设计,比如说文坛乃至整个文化界的大设计,这种设计必须要有正确的方向引导,有共同的核心价值观的指导,然而,遗憾的是,我们对此采取的态度却是听之任之,让它肆意发展,扭曲的发展,最后才有了像韩寒、郭敬明之流的人物,大家争相去做文化商人,而很少有人去坚守文人的节操。

众所周知,文人节操是一个民族脊梁的重要支撑,也是坚守文化信仰的最基本品质,可是当前唯利是图的国民性将这种优秀的节操冲击的没了踪影。那么如何重新找回这种民族灵魂性的东西,我们必须要重视人文艺术的设计,只有科学完善的人文艺术设计再加上强有力的引导,我们才能还中国文坛、中国人文精神一片纯净的蓝天。

云南鲁甸清真古寺为何能够经的住强震

据中国地震台网测定,8月3日16时30分,云南省昭通市鲁甸县(北纬27.1度,东经103.3度)发生6.5级地震,震源深度12公里。此次地震,造成鲁甸县大部分房屋损毁,截止8月6日10时,已造成589人遇难。

而在鲁甸县城往东10公里的桃源回族乡拖姑村,坐落着拥有234年历史的云南省五大古寺之一——拖姑清真寺。经过鲁甸“8.03”6.5级强震后,它依然完好无损。

同样是建筑,同样经历了强震,但是结果却截然不同,拖姑清真寺为何能够安然无恙?我们在感叹古建筑卓越的构造和建筑性能的同时,也应该反思下当前我们的所作所为。

良田环绕,树木成荫。这座由正殿、唤醒楼、无倦堂、后亭等构成的清真古寺丝毫没有破败感。

“老祖先建的,没问题,我们的房子都开裂了,它一点灰也没有掉。”正在清真寺一侧摘花椒的回族老人马应孙告诉记者,鲁甸历史上曾多次发生地震,寺院的教拜楼曾被震歪过,但另一次地震又把它震归原位。与拖姑寺一墙之隔的马应孙家及其两个哥哥家的房子则在此次地震中受损,墙体多处开裂并部分脱落。

马灿向记者介绍,拖姑寺的建筑完全用圆柱和横梁交接而成,卯榫环环相扣。“整个建筑没有用一颗钉子,十分牢靠,而我们现在的房子就没有这么牢固,甚至有些房子,外表看上去很好,实际上内里很差。”

正如马灿所说,拖姑清真寺主殿为全寺的主体建筑,高约13米、长约18米、宽约15米,由36根圆柱支撑。殿宇庄严雄伟、雕梁画栋,殿堂中央有一横匾,上书“快乐天堂”,大厅内可容纳近三百人礼拜。殿中有两根大横梁分别仅由四条小薄方木支撑,其构筑之奇妙,技艺之精湛,令人赞叹不已。殿顶檐翘四角,气度不凡。

唤醒楼是全寺最为奇妙、最引人注目的地方。一根根大圆木柱直立其中,挑起层层梁椽,乍一看去,恍如柱柱到顶,其实不然。内分五层,木柱层层递减。一、二层各二十八根,三、四各十根,到第五层只有六根了。这些圆柱和横梁交错连接,构成下矩形上六方形的骨架,支撑着主亭的三层筒瓦翘檐。令人叫绝的是,整座楼的建筑竟然没有用一根铁钉连接,充分体现了劳动者的聪明才智和高超的建筑技巧。

应正马应孙的话,这座屹立在鲁甸大地上的拖姑清真寺,最近几十年里,经历过5级以上地震20余次。